TUhjnbcbe - 2024/6/6 17:26:00
岁月流转，时光飞逝。年一转眼就过去了，感谢这一年里老朋友对青橙创客教育不离不弃，也感谢新朋友对我们的认可。创客教育已经在青少年教育中占据了重要的位置，如何提高孩子的综合素质能力，开展以知识性、趣味性、开拓性和创新性为主的实践活动也成为了学校、机构以及一些活动中心的主要着力点。年，青橙创客教育为更多的学校带去了丰富多彩的创客课程，深受学生们的喜爱。一起来看看本学期同学们都学习了哪些知识，表现如何吧~史家小学小小发明家：小小发明家课程以创客星球为背景，引入创客大陆，孩子们将在创客大陆以城邦的形式完成三次逐渐提升难度的挑战任务，三次任务的主题分别为漫游星空、自制报警器、巨轮平衡车。课程脱离涂鸦式教学，跳出点、线、面的限制，从学生的好奇心出发，配合故事场景和互动体验，以城邦的形式和战绩评比激发同学们的兴趣，提高同学们的创新思维、竞争与合作意识，通过该课程的学习，充分锻炼学生的观察力、创造力、动手能力以及团结合作的能力，努力使同学们在学习和实践互动中成长。环保ing：环保ing以创客大陆上存在的十大城邦，城邦中的每位勇士都钟爱环保为背景，让同学们在通过一个个有趣的制作解决创客大陆环保问题的过程中，学习物理、化学、生物、自然科学等相关知识。孩子们刚开始上课就非常感兴趣、充满好奇。每名学生都能积极思考，完成环保任务，锻炼创作能力，并且学到很多学科内外的知识。北京市五路通小学绿园物语：绿园物语是围绕开源硬件和手工制作进行，旨在感受物联网和智慧花房的学习。经过编程，通过各类传感器控制执行器实现智能化；利用各种材料进行花房模型的制作，在制作过程中，学习花房的搭建和整体布局，以小组为单位搭建一个理想的花房。一个学期的课程下来，同学们不仅提高了动手能力，编程和开源硬件的应用也更加熟悉，切身感受到了物联网让生活更加便利。3D艺术：3D艺术是一门可以锻炼学生们各方面能力的课程，让孩子们摆脱平面上的绘画，提升三维空间的创想力，可以无限发挥想象进行创作。孩子们从最初的不了解，充满好奇，到对打印笔的操作越渐熟练；从不敢下笔到制作出完整作品；从对照模板画到独立创作；一学期课程下来，进步非常快，可谓收获多多。清华大学附属小学（昌平校区）Scratch编程：Scratch编程是一门基础的编程课程，学生使用Scratch编程软件，通过拖动积木的方法，实现屏幕画布上动画和游戏程序的制作，让实践与理论、知识与思维、虚拟与现实相互结合。这种全新的学习方法和学习体验，有利于提高创新能力和逻辑思维能力。北京市大成学校3D智造：3D打印课程从生活案例出发，让学生通过细心观察生活、体验生活，将生活中的物品在课堂上复现，并引导学生通过创意设计，改善原物品的外观或功能，使之更多元化、个性化。通过本学期课程的学习，学生熟练的掌握了软件的操作方法和命令的使用方法，并能够根据模型要求完成原型的绘制，在一定程度上提升了学生的创新思维，增强了三维空间想象及建构能力，同时提高了学生对模型结构的分析能力，并根据所学知识独立完成模型的绘制和外观的优化。北京市大兴区第七中学未来智造：《未来智造》系列课程以“中国制造”为切入点，兼顾时代性与科学性。本学期课程采取项目式教学，内容主要分为三部分：编程、开源硬件、金属件。在学习中锻炼学生的逻辑思维，提升知识综合运用能力及分析解决问题的能力，鼓励团队协作，提倡自主发展，培养与人沟通、分享、配合的能力，提高创造力。并通过竞赛、作品展示，总结学习和制作过程中遇到的问题及收获。满足学生对自动化、智能化工业机械知识的渴求。北京市丰台区第七小学创意生活家：本课程以创意生活为载体，借助开源硬件和图形化编程软件等工具，让学生学习设计思维理念及其方法论。其中，课程案例全部来源于我们日常生活中的痛点，能够引起学生的强烈共鸣，学生可以通过自己学习的开源硬件知识来设计属于他们自己的智能家居，来改善居住条件，极具参与性和话题性；学生在此共情的前提下，通过讨论分析、确定问题，依据实用性、便捷性和人性化的原则讨论解决问题的方案，寻找解决问题的办法。在团队协作的情况下，动手实践制作原型，并将原型带入生活进行功能检验、原型迭代，从而提升学生的各方面能力，提高学生的综合素养。北京市和平街第一中学Python硬件艺术：本课程集计算机科学、信息科学、数学、物理、美术等多学科知识。以Python编程、机械结构认知为基础，结合编程小游戏的案例、机械结构搭建案例，让学生在玩中学、学中玩，从而提升编程能力与机械结构搭建及应用能力。北京市第五十四中学未来智造：《未来智造》系列课程以中国制造和工业4.0理念为切入点，兼顾时代性与科学性。将尖端科技按科普模式分解，串联形成一个个体验式项目，采用寓教于乐的项目式教学。课程中使用mixly图形化编程软件学习编程知识，掌握遥控器、电机、LCD显示屏、以及各种传感器与执行器等开源硬件的工作原理、使用方法、编程控制，并运用所学将理论联系实际，实现理论验证和探究，实现多种案例。使用金属元件搭建传送装置结构搭建，提高学生的动手实践能力。北京市海淀区育鹰小学科技创新大赛：本课程以科技创新大赛为目标，借助开源硬件和图形化编程软件等工具，让学生学习设计思维理念及其方法论。学生可以通过自己学习的开源硬件知识来设计属于他们自己的科技创新产品，通过讨论分析、确定问题，依据实用性、便捷性和人性化的原则讨论解决问题的方案，寻找解决问题的办法。在团队协作的情况下，动手实践制作原型，并将原型带入生活进行功能检验、原型迭代，从而提升学生的各方面能力，提高学生的综合素养。北京信息职业技术学校小球马拉松：《小球马拉松》课上，同学们在老师的引导下，设计出了精彩绝伦的小球轨道。KT板、筷子、吸管、strawbees等在他们的设计图里可谓出神入化，主题性、故事性上的天马行空成为了他们独特的标志。整个设计过程，重力、杠杆等原理等到了很好的诠释，团队的精诚合作也为整堂课画上了浓墨重彩的一笔！真是数风流人物还看今朝！相信，这场创客风暴的热度将继续蔓延整个校园！北京劳动保障职业学院中药课：中药课在劳保学院开设已有几个学期，深受学生喜欢，中药智慧养老课程旨在让学生了解基本中医理论。本学期主要围绕基本中医理论、多种饮品制作进行，以小组为单位，制作了酸梅汤、山楂丸、紫草膏等，真实体会中药在我们生活中的应用。创意鲁班：创意鲁班课上，同学们不仅能够了解传统木艺与现代木艺间的联系与差异，还能学习多种木工工具操作技巧，亲手设计木质礼物等。课程主要锻炼学生们的造物能力，提升创新思维，增强保护环境与节约资源的意识，培养收纳归类的生活习惯，增强对各学科的知识融合应用及学习兴趣。3D智造：《3D智造》是围绕3D建模与3D打印的一门课程，充分调动了学生的空间想象力，通过建模设计各式各样的模型。课堂上同学们学习了3Done软件的操作方法。并通过学习一些简单模型的建模，如马克杯、小别墅等，掌握了建模基本的一些操作，如拉伸、阵列、镜像等等。熟练后，同学们开始选择并完成学考作品。经过不断地制作与改进，最终同学们都很好的完成了自己的学考作品。北京市昌平职业学校创意发明：《创意发明》课程采用项目式教学的形式，项目主题是基于生活中真实问题而设计的。主要是通过多种思想工具引导学生探索和综合运用知识解决实际生活中的真实问题，发现自己学习的新方向。课程内容与学生生活相联系，