民间舞蹈教学强调“动之以情”，即情感启发动作，动作传达情感，再通过情感的表达来增添舞蹈的魅力。搞戏曲的有句行话“心上没有，身上白走”，而民间舞蹈也讲“以情带动，动中有情”。就是说，民间舞教学不是单纯的动律、动作、短句和组合的训练，应认识到“情”与“动作”是相互依存，相互统一，相互协调的，又是不可分割的整体。由于“情”的贯穿能使很有限的空间变得无穷的宽大，能使民间舞蹈教学产生质的飞跃。否则，民间舞蹈课教学就会像作坊一样，只能在有限的空间之内单调、枯燥、乏味地照搬和重复。也有的民间舞蹈教师误认为只需要训练学生的身体技能，而启发情感是导演的事。这种教学法显然是脱离了对民间舞蹈的基本特征的认识，这不仅会出现课堂与舞的脱离，而且也游离了民间舞蹈“以形传神”的本质。除此之外，在民间舞蹈教学中，还要强调人物的神韵，要求“情意交融，神形兼备”，还要看重舞时的形态美，最后达到动态形象的自我超越。另外，课堂教学还要成为通向舞台的桥粱，一是通过生动形象的比喻和语言，把学生引导到一个“想像的情境”中；二是调动学生自身情感的体验；三是运用节奏启发情感。
28、相濡以沫不如相忘于江湖
中国论文