塑料瓶、螺母、打气筒……用生活中常见的物品组装而成的“潜水艇”，可以让孩子在小实验中感受水的浮力现象，进而初步了解浮力原理。
本期分享自制玩教具作品——潜水艇。
潜水艇适用年龄：大班
设计单位：闵行区龙柏第二幼儿园
设计者：张旭铖通过组装潜水艇、给潜水艇悬挂不同的螺母组合，让潜水艇沉入水底，给潜水艇充气、排水，让潜水艇重新浮出水面等环节来感受水的浮力，认识浮力现象。
设计思路
“潜水艇”的设计来源于大班“动物大世界”主题中“了解人类从动物的一些特征中获得启发，进行发明创造”这一内容与要求。通过对“潜水艇”的游戏实验，对水的浮力现象产生直观认识，了解改变潜水艇浮沉状态的方法。
制作材料
1.塑料瓶1个（尺寸：23cm×10cm）
2.金属圈2个
3.大小螺母若干
4.一次性输液器软管1条
5.打气筒1个
6.装满水的收纳箱等
制作方法
1.潜水艇的主体部分由塑料瓶（接触水面一侧钻几个圆孔，用于进水和排水）、两个金属圈（用于垂挂螺母组合）、瓶身上方的通气孔和阀门（可打开和关闭的瓶盖）、泡塑小球（供幼儿观察艇内水量变化）等几个部分组成。
2.将螺母进行组合，有的由10个小螺母组成，有的由5个螺母组成，既能保持潜水艇在水中的平衡，又能增加潜水艇的重量，帮助潜水艇成功地沉入水底。不同数量的螺母组成的悬挂物，更便于幼儿调整潜水艇的重量分布并保持平衡。
3.潜水艇的充气装置由打气筒、一次性输液器软管以及瓶盖连接而成。
玩法举例
1.组装潜水艇，安装充气装置，打开通气孔的阀门，在金属挂钩上悬挂螺母组合。
2.将潜水艇放入水中，观察潜水艇的浮沉情况并进行调整，使潜水艇平稳地沉到水底。
3.尝试让沉在水底的潜水艇重新浮出水面。
提示：
1.金属圈、螺母等金属部件需要进行简单的加工或者组合改造，确保幼儿在使用过程中不会发生危险。
2.螺母在水中浸泡之后容易生锈，因此每次活动之后应及时将每个螺母擦拭干净，放在通风条件较好的位置吹干、晾晒。
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本期内容选自《小玩具大智慧》获奖作品汇编，内容有删减
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